Wednesday, December 20, 2006

FELICES VACACIONES...FELICES FIESTAS...

Las bibliotecarias de la Escuela N° 8 D.E. 7 "Provincia de San Juan" les deseamos a nuestros usuarios:
Amor, paz y properidad en estas fiestas y además que pasen una
s felices vacaciones!
¡Hasta el año que viene!..


Agradecemos y felicitamos a la comunidad de padres de la Escuela N°8 DE7 por haber colaborado en los siguientes eventos organizados por la Asociación Cooperadora: día del locro, mesas de salado y dulce en las fiestas patrias y otras recaudaciones por las bicicletas, huevos de Pascua, festivales, maratón, fogata del Día de San Juan, etc. ¡Bravo Cooperadora!

CAFE, BOMBONES Y CONFESIONES DE UNA BIBLIOTECARIA

Pido disculpas, es bueno pedirlas, dado que algunas informaciones son rectificadaso y otras ratificadas en este momento.
El tema: los platos relacionados con Mozart.
Como las clases han terminado, nos queda este medio, el blog para comunicamos. Es muy importante reflexionar sobre ello, el blog también es también un medio de comunicación.
La trenza Mozart es
un pan muy conocido en Austria. Las masitas y los panes que elaboraron los alumnos de 1°C y D y 6°B eran deliciosos! La torta Mozart es muy conocida en Inglaterra. La copa helada Mozart es un postre muy solicitado en Europa, especialmente en Austria. No se olviden probar una copita de licor de nuez Mozart. Ahora los convidamos con exquisitos bombones Mozart para acompañar el sabroso café, mientras leemos La flauta mágica.

Gracias por compartir y saborear no sólo el café sino tambien las lecturas cotidianas. Ana bibliotecaria.

COMENTARIOS

COMENTARIOS

Felicitaciones a todos por tratar este tema tan bien.María Teresa

Gracias Ana bibliotecaria

Mi padres tienen el licor Mozart.Gabriela Pasquali

No sabía que existía un licor con el nombre de Mozart. Gracias por dato. Ana bibliotecaria

Me pueden contar que hicieron con esto? me parece MUY INTERESANTE!!!Saludos!;)

Este fue el trabajo de un Proyecto bajado por la Supervisión DE7. Investigamos sobre el tema, leímos la ópera y realizamos el guión de un radioteatro con humor que fue emitido por Radio Flores. Además trabajamos las recetas con la elaboración de panes y masitas . Estás invitada/o a la Biblioteca que te mostraremos el mural, el CD de la emisión radial, fotos, etc. Te esperamos...Ana bibliotecaria

Monday, December 18, 2006

FUIMOS INVITADOS A TOMAR EL TE

Los alumnos de 3°C y la seño Emilce visitaron la Biblioteca para investigar biografía y bibliografía de María Elena Walsh. Además de leer algunos cuentos, escuchar sus canciones, dibujar y pintar, modelar, dramatizar, realizar juegos y otras actividades, le escribieron una carta a la autora. BIOGRAFIA DE MARIA ELENA WALSH
" María Elena Walsh nació el 1 de febrero de 1930 en Ramos Mejía... Vivía en un caserón grande, con patios y gallinero, un pomerania negro, rosales, gatos, limoneros y naranjos y una higuera muy cómoda sobre cuyas ramas la hija rubia y pecosa de «un inglés del ferrocarril» leía durante la siesta de los mayores Los Tres Mosqueteros, Robinson Crusoe y La Cabaña del Tío Tom. Antes de finalizar sus estudios en la Escuela Nacional de Bellas Artes, a los diesisiete años, escribió su primer libro: Otoño Imperdonable, libro de poemas que mereciera el segundo premio Municipal de Poesía. Ya antes, en 1945, había publicado sus primeros versos en la legendaria revista El Hogar y en el suplemento literario de La Nación. En 1948, viajó a los Estados Unidos invitada por Juan Ramón Jiménez. En 1952 partió hacia Europa, radicándose en París durante cuatro años. Allí, con Leda Valladares, formó un dúo que se dedicó a difundir el folclore argentino, recibiendo premios y el aplauso del público. Es en esa época también que comienza a escribir versos para niños. Desde 1959 escribe guiones para TV, obras de teatro, canciones para niños. Las canciones de sus obras de teatro (Canciones para mirar, Doña Disparate y Bambuco, etc.), la letra y la música de sus canciones son cantadas por millares de niños en la Argentina, generación tras generación, quienes participan del mundo de fantasía e ingenio que les propone María Elena Walsh".
Los alumnos opinaron: Me gusta porque me recuerda al jardín- Yo canto las canciones para que las aprenda mi hermanita chiquita-En un acto me disfracé de hormiga Titina y mi amiga de Mona Jacinta-A mí me gusta porque canta a los animales-Las canciones son un cuento con música, por eso me gusta-En un acto del 9 de Julio nos disfrazamos de gatos que fueron al Congreso de Tucumán y bailamos una chacarera-Yo le tenía miedo a la vacuna pero con la canción no lloro más y me hace bien.
Nos vamos cantando y bailando un vals dedicado a nuestra ciudad mientras saboreamos un rico té:
VALS MUNICIPAL
Letra y música de María Elena Walsh
Una vez y otra vez cantaremos la fiel serenata,

diganme donde está, como es Buenos Aires la reina del Plata.
Es un hombre con una mujer que se besan en Pampa y la vía,
es el eco de un tango de ayer que el zaguán no olvidó todavía.
Es un loco por Libertador que matándose cruza la vida
y es la flauta del afilador que recorre la calle Laprida.
Una vez y otra vez cantaremos la fiel serenata,
diganme donde está, como es Buenos Aires la reina del Plata.
Es un sol de Quinquela Martín y es soñar con el mar desde el río,
es la noche de Villa Piolín que nos llena de culpa y de frío.
Es la guerra y la demolición arrasando paredes y calles,
es París en el teatro Colóny en los libros de Plaza Lavalle.
Una vez y otra vez cantaremos la fiel serenata,
diganme donde está, como es Buenos Aires la reina del Plata.
Es un chico que piensa en inglés y una vieja nostalgia en gallego,
es un pájaro y un vendedor que rezongan con fe provinciana.
Es el tiempo tirado en cafés y es memoria en la Plaza Dorrego.
Y también es morirse de amor un otoño en el Parque Lezama.

Anonymous dijo...
Es un artículo muy interesante, los felicitamos. América

Sunday, December 17, 2006

A LOS MAESTROS CON CARIÑO...

Recordamos a nuestros queridos maestros en su día...
Son hombres y mujeres,no son dioses ni semidioses, no son perfectos, son personas con virtudes y defectos que intentan todos los días darnos lo mejor.
Este homenaje en su día a todos los docentes de la Escuela: ¡FELIZ DIA!..
A las seño Laura y Adriana de primer grado que nos acompañan a leer y escribir y saber mucho. A las seño Celia y Cristina de segundo grado y a Emilce de tercer grado les decimos ¡GRACIAS!..
A las seño Fabia y Cecilia de cuarto grado y a Patricia de quinto grado y a las seño Isabel y
Elizabet les regalamos este ramo de hermosas flores.
También recordamos a la seño Claudia, éxitos en su nueva tarea. Saludamos a las seño Elvira y Adriana y también a aquellas que pasaron por aquí y nos dejaron un ramillete de recuerdos como a nuestra querida Ana María Wakstein, gracias... porque jugando nos enseñó y aprendimos que existe un mundo de letras y números y también de amor... Y a la seño Susana Moreno docente del turno de la mañana.
A todas ¡feliz día!..
El 1
7 de septiembre es el día de los profesores, a todos
feliz día...




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Mis hijos van a esa Escuela, Pablo y José y estoy muy agradecida por la educación pública que recibieron, todos son excelentes docentes y gracias.Miriam

VENÍ, ASOMATE!..

Este año las bibliotecarias nos asomamos al veloz, variable y vulnerable mundo del blog.
Opinamos, que con respeto y responsabilidad puede ser utilizado por todos. En realidad la base es haber recibido una buena educación. Las personas vivimos en la sociedad y pertenecemos a diferentes comunidades en las cuales desempeñamos diferentes roles y para llevar una buena convivencia primero debemos adecuarnos a la normativa vigente. Entonces con una buena base de educación- recibida en casa y en otros lugares donde nos socializamos con los otros-, el respeto, la responsabilidad y otros valores que vamos adquiriendo a través del tiempo en la escuela, nos adecuamos a través de las normas a una mejor convivencia y calidad de vida. Como todo, la intención juega un papel importante para dirigir nuestros pensamientos. Todo depende de nosotros, de los otros y del cristal con que se mire.
Esperamos comentarios para reflexionar sobre esta experiencia que compartimos con los usuarios.
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El blog sirve para expresar nuestros sentimientos. Carolina

¿CASTILLOS EN EL AIRE? ¡NO, CASTILLOS SOLITARIOS!..

Los alumnos de 7°B visitaron la Biblioteca con la seño Elizabet.
Buscaron información sobre los castillos en disitntos soportes. Ana les mostró algunos momentos de la película "Robin Hood"-versión antigua y moderna- y bibliografía sobre el tema. Los alumnos investigaron y organizaron las búsquedas orientadas hacia el arte, sociedad, costumbres, economía, formas de gobierno, trabajos y oficios, clases sociales, periodos, progreso y estancamiento, etc.

Compararon y relacionaron las distintas variables de aquella época y de la actual. Formaron grupos, escribieron monografías y expusieron oralmente sus producciones. Construyeron los castillos en maquetas-Tecnología- y dibujaron y pintaron personajes y escenas medievales-Plástica-.También visitaron la Biblioteca para leer por capítulos la novela "Robin Hood" y desarrollar distintas actividades propuestas en la guía.
Entre leyendas y poemas, cantares y romances cantados y narrados por trovadores y juglares, se encuentran los castillos solitarios y olvidados, documentos eregidos y por fantasmas habitados.

EL RATON TON...TON...SE LLAMA TIN TIN Y LEE CUENTOS...

Esta historia la inventaron los alumnos de la seño Susana Dorotea Torres de salita de 5 años en la Biblioteca.
Había una vez un ratón ton... ton... que se llamaba Tin tin y le gustaba leer libros. Todas las noches, cuando asomaba la luna llena redonda y brillante en el cielo, salía de su cuevita, atravesaba muchos caminitos y llegaba hasta la Biblioteca de la Escuela San Juan. Como el techo era de vidrio, la luna llena iluminaba toda la Biblioteca y entonces aprovechaba la luz plateada para leer muchos libros.
También le gustaba viajar. Una noche buscó los libros de Geografía y estudió los continentes, los países, las capitales y las ciudades muy importantes. Recorría con su colita los ríos y mares y con su hocico olía las montañas altas y bajas y sus orejitas temblaban cuando alguna estaba enojada y echaba fuego por la boca.
Le encantaba saber sobre la Historia del mundo y conocer animales muy grandotes: los dinosaurios.
Cuando podía se llevaba a su cuevita los libros más pequeños para que su mamá se los leyera a la noche- y los devolvía a la noche siguiente-.
Chicos, como es muy tarde, mejor apagamos la luz para que el ratón Tin tin descanse...
¡Hasta mañana y dulces sueños!
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Me gusto el cuento. Felicitaciones.¿Puedo contarlo a mis hijos?Cristina
Encantada y estás invitada a conocer nuestra Biblioteca. Ana bibliotecaria
Me parece que faltan el título y los autores ¿verdad?Claudia
El cuento es mío ¿Me ayudás a ponerle un título? Ana bibliotecaria

DE LA NATURALEZA A SU MESA

Los alumnos de 6° y 7°B junto a Isabel la docente y Ana la bibliotecaria investigamos en la Biblioteca, en diferentes soportes sobre los alimentos. Clasificamos a los alimentos en minerales, vegetales y animales. Lo que nos alimenta y lo que no y el porque de algunos que perjudican nuestra salud. También nuestro cuerpo es una fábrica que según el estado de ánimo asimilamos bien o mal sus productos.
Con la información obtenida hicimos monografías sobre disintos aspectos de la alimentación, los distintos platos según las regiones, las costumbres, algunas recetas, la higiene, etc. Todo esto lo expusimos en la Biblioteca con otros compañeros de otros grados.
ATENCION: Recomendamos visitar periódicamente al médico de cabecera o pediatra acompañados por nuestros familiares para contarle sobre nuestra alimentación .

NOS CUIDAN Y NOS AMAN...

Recordamos a los animales, especialmente a nuestras queridas mascotas.
El 29 de abril es el día del animal ¿Por qué? El 29 de abril de 1926 falleció el Dr. Albarracín ¿Quién fue? Pariente de Domingo Faustino Sarmiento. Ellos y otros compañeros-Dr. Ignacio Lucas Albarracín, también sanjuanino-, crearon la Sociedad Argentina Protectora de animales. Primero se promocionó la ley N° 2.786 que fue promulgada el 25 de junio de 1891 para proteger a los animales. Esta ley establece la obligatoriedad de brindar protección a los animalitos-impide el maltrato y la caza-.
¡Ahora los animales tienen derechos!
La liga internacional de los Derechos del animal adoptó en 1977 y proclamó en 1978 la Declaración de los Derechos de los Animales aprobado por la ONU y la UNESCO. En la Escuela se exhibió un mural con las fotos de las
mascotas de los docentes y alumnos, una exposición de dibujos y trabajos en arcilla sobre los animales y también recopilación de adivinanzas, poesías y breves textos sobre el tema. Se conversó sobre habitat, razas y características de algunos de ellos. Algunos leyeron consejos para protegerlos y otros ecribieron breves historias de sus mascotas. Todos tenemos o tuvimos una mascota. Desde aquí le mando un gran beso a mi querido Yuri-Antartic's Boreal Down- que me acompañó durante quince años y a través de sus ojos miré pasar la vida. Gracias a todos los animalitos y ¡Feliz día para ellos!..
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Yo también tengo una mascota-perro-y Ana dice que se parece a un murciélago.Pelusa
Es hermosos, Pelusa, pero se parece a un murciélago. Ana bibliotecaria
Mis mascotas son una familia de gatos siameses. Berta, Felipe e hijos. Son muy traviesos!Susana Dorotea
Hermana Susana Dorotea su familia de gatos es hermosa como usted y sus hijos. Ana bibliotecaria
Yo tengo una perrita que se llama Pili, la quiero mucho.María José
Panchita, no es una perrita, es grandota pero hermosa. Ana bibliotecaria

HABIA UNA VEZ...

"Una tonada es más perdurable que el canto de los pájaros y un cuento es más perdurable que toda la riqueza del mundo". Proverbio irlandés.
La Biblioteca abrió las puertas en el año lectivo 2006 para contar cuentos maravillosos a los más pequeños-I ciclo-. Primero narramos, después los escucharon desde los CD, después los leímos o viceversa y finalmente vimos algunos videos. Recorrimos una galería de personajes como Caperucita Roja, La Cenicienta, Blancanieves y los siete enanitos, El gato con botas, Hansel y Gretel, El patito feo, La bella durmiente y otros maravillosos títulos.
El hombre es contador y receptor de historias. Narrar es la pasión más antigua del mundo y también gozar al oírlas. La imaginación, la fantasía, la curiosidad, el asombro, el temor por lo maravilloso y misterioso son capacidades propia del hombre en el tiempo y en el espacio como así son necesarias la distracción, la evasión y el sentir emociones. Sabemos que los personajes casi siempre tienen virtudes, encuentran obstáculos y enemigos que siempre los vence. En cambio los antagonistas son malvados, crueles, envidiosos, egoístas y casi siempre son castigados al finalizar el cuento. Los cuentos son sucesiones de episodios y motivos que se van desarrollando y solucionando mediante lo mágico y todos los cuentos tienen un final feliz... "Y, fueron felices, comieron perdices..." o "Colorín colorado este cuento ha terminado"... ¿Te gustó? Chau chau...

Saturday, December 16, 2006

UNIVERSO DE PALABRAS

Sabías que, "Cuando termine el año 2006 se habrán publicado, en la Argentina, más de 17 mil nuevos libros. Ellos reflejan un gran caudal de temas, géneros y autores que esperan los lectores ávidos. Son casi 500 obras elegidas para todos los gustos: una brújula para estas vacaciones, cuando el placer de la lectura se pone al día."
¡Qué placer nos brinda leer! ¿Verdad?
Te invitamos a que concurras a las librerías y vivir la gran aventura al descubrirlos...
COMENTARIOS
Me encanta ir a las librería,mirar,leer,ver catálogos y preguntar...Alicia
Alicia, a mí también me pasa lo mismo. Te felicito. Ana biblio






TREN, ORGANIZADOR DE NEGOCIOS Y DEL OCIO

Los alumnos de 6° y 7°B, investigaron sobre el ferrocarril en la Argentina. Este es el informe grupal.
En el siglo XIX el mundo cambia con la máquina a vapor sobre ruedas en rieles-hierro y carbón-. El ferrocarril resultó el medio rápido, seguro y masivo de transporte ya sea de personas y de mercaderías-imperios.colonizados-. Cambió las escalas geográficas y las productivas, se amplió la comunicación entre ciudades y países, trajo después otros inventos como el telégrafo, sistemas de agua, etc. En la segunda mitad del siglo XIX se intentó traer el ferrocarril a América Latina. El ferrocarril de Oeste(1854-1862) fue el primero en Argentina. En 1857 se inauguró sólo 10 kilómetros desde El Parque-actualmente el teatro Colón-hasta Flores y llegó hasta Moreno. Como no había personas que supieran manejar tuvieron que importar a los maquinistas-en esa época se afincó la colectividad irlandesa alrededor de la plaza Irlanda-. Como era poco rentable , no llevaba la mercadería que habían calculado, el tren se conviertió entonces en un hecho social, transportaba personas-quintas para veranear-. Nace así una nueva forma de sociabilidad y ocio, entre ellos se encontraban nuevos negocios. Recordamos que la primera máquina a vapor argentina fue La Porteña.
¿Saben dónde se encuentra actualmente? Escribinos ya...
Pista: cumple 150 años y se exhibe en el museo de una ciudad peregrina vivitada por un Papa ...
COMENTARIOS
Anonymous dijo...
Muy bien interpretado.Lía docente
Gracias Lía. Ana Bacigalupi

MOMENTO DE TALLER...A PASARLA REQUETEBIEN...

La función de la Biblioteca, además de las que tiene se agregan la cultural y social. ¿Por qué? Los pequeños usuarios utilizan los materiales existentes para resolver, solucionar inquietudes, aprender, informarse, estudiar, progresar e investigar en forma individual y grupal. En esta búsqueda se encuentra nuestro acervo bibliográfico: libros, revistas, periódicos, folletos, videos, CD, etc. que contienen información sobre todas las áreas. Este año realizamos talleres con todos los ciclos y con salita de cinco del Jardín.
.
Historias de animales- salita de 5 Dorotea y los doroteítos.
.¿Me ponés la tapa? y La tapa da las ideas: los alumnos dibujaron y pintaron las tapas según los títulos o después de contarles el cuento-algunos que se contaron fueron producciones de alumnos-
.¿Por qué después que aprendí todas las respuestas me cambian las preguntas?y Pregunta y adivina: los alumnos formulaban preguntas sobre el cuento, respondían preguntas, diferentes tipos de preguntas-de información, para reconocer, para poner en movimiento un tipo de pensamiento, preguntas sin respuestas establecidas,
preguntas que despiertan sensibilidad,etc- formular preguntas para anticipar y para establecer consecuencias,
etc.
.Cocinando con Mozart: los alumnos de 1°C y D con Laura, Adriana, Susana-secretaria-, Ana-bibliotecaria- y las mamás leyeron recetas y fueron cocineros. La producción fue una bandeja de exquisitas masitas a la Mozart. Los alumnos de 6°C junto con Isabel, Elizabet y Ana-bibliotecaria-amasaron el pan a la Mozart. Convidaron a todos los alumnos y saboreamos ricos panes y masitas.
.Benjamín¿por qué jugas con el barrilete?:Alumnos de 6° y 7°B, Isabel, Daniel y Tatiana-profesores de Plástica-, Natalia-profesora de Música, Mónica.profesora de Informática- y Ana-bibliotecaria-
Tema: la energía. Además de las investigaciones de los alumnos se utilizó el video y el CD sobre la energía que gentilmente obsequió Edesur.
.¿Jugamos con la rima?: Alumnos de 2°C y D, Celia, Tatiana y Daniel, Graciela-profesora de Tecnología-, María Inés y Horacio de Educación Física, Natalia de Música y Ana-bibliotecaria-. Jugamos a crear poesías con animalitos, objetos y alimentos.
.El Sol ¿siempre está? alumnos de 5°, 6° y 7°B. Tema: El sistema solar.
.BuenosAires, llamando a Base Marambioy El Polo ¿dónde está?: Alumnos de 6° y 7°B
.Un elefante muy elegante: con Emilce y los alumnos de 3°B
.¿100 barrios porteños? y Entre música y lágrimas evocamos los barrios: Alumnos de 6° y 7°B con Isabel, Emilce, Mónica y Ana.
.Colón ¿descubrió América? alumnos de II Ciclo.
.Los ingleses nos invaden: alumnos de II Ciclo
¿Les gustó? Quedan invitados a los próximos talleres.
Chau chau... Ana biblio

Friday, December 15, 2006

LAS BODAS DE GARABATO Y CARLOTA

Esta vez hicimos magia pero no usamos la galera del mago. En la Biblioteca había una maleta y de ella... salió un gato. Les presentamos al gato Garabato. Los alumnos de 2°A y B del tuno de la mañana y los alumnos de 2°C y D del turno de la tarde se comunicaron a través de cartas que dejaban adentro de la maleta. El motivo que los unió fue conocer al gato Garabato. Primero buscaron adivinanzas y canciones sobre los gatos y se las intercambiaron. Después fueron historias breves de gatos gordos, flacos, negros, blancos, de todos los colores y tamaños. ¿Cómo termina la historia? El gato Garabato se enamoró de la gatita Carlota y pasaron algunos capítulos hasta que se casaron y fueron felices pero no comieron perdices, comieron salmón rosado... El libro de los chicos de segundo de ambos turnos se expuso en la Biblioteca. ¿La maleta? La guardamos para usar su magia el próximo año.
COMENTARIOS
Qué lindo el casamiento, cómo me gustan! ¿Me prestarían esa maleta para mi biblioteca? Mónica
Si avisas con tiempo, encantada y además yo lloro en los casamientos de alegría. Ana biblio

Tuesday, December 12, 2006

CAJAS VIAJERAS...

EN LA ESCUELA LEIMOS TODOS DE TODO
Este año, las bibliotecarias preparamos la desiderata-lista de títulos de libros solicitados por los usuarios-y los docentes pudieron elegir una variedad de ellos para realizar el Proyecto de Lectura en la Escuela. La Cooperadora compró 25 ejemplares de cada libro solicitado y además Ministerio de Educación envió material de lectura para equipar las bibliotecas. Las bibliotecarias colocamos este material en cajas y las identificamos como cajas viajeras. Algunas docentes las solicitaban como préstamo para leer en el aula, otras en cambio decidieron usar el espacio de la Biblioteca para que los alumnos se dedicaran a leer ocupando un espacio y un tiempo. La idea de tener todos el mismo libro les gustó muchísimo a los chicos. La estrategia utilizada fue eficaz logrando cumplir uno de los objetivos propuesto en el año lectivo: LEER.
Leer en cualquier soporte nos resultó agradable y divertido. Los invitamos a la Biblioteca a LEER CON Y POR PLACER.
¡Los esperamos en los recreos y con los docentes!

BARRIO DE BELGRANO CASERON DE TEJAS

Los alumnos de 6°C, la docente Isabel, la profesora de Informática Mónica y Ana la bibliotecaria recorrimos el coqueto barrio de Belgrano. La primera casa de material la construyó en enero de 1856 el ingeniero Aurelio López de Bertodano en la actual calle Ciudad de la Paz entre Sucre y Echeverría. Las dos estaciones de tren, Belgrano R y Belgrano C dan dos miradas diferentes-el alto y el bajo Belgrano-. Se erige en la plaza Belgrano la glorieta como un lugar romántico de encuentros y de historias románticas de una época. Las casas señoriales y algunos palacios la pintan con distinción-el castillo que pertenecía a los Lacroze en Luis María Campos y José Hernandez, el museo Larreta -museo de arte español-que muestra una parte de cultura y arte y el museo Sarmiento, los pubs con espuma y burbujas irlandesas y las cervecerías con eco tirolés, el Club Belgrano, antigua palacio de la familia Corvalán, sus coquetas galerías sobre la avda.Cabildo, historias de fantasmas y de amores salen de paseo de los caserones y palacetes por las noches, el barrio chino con sus costumbres nos muestra un dragón que serpentea su cultura milenaria y la armonía en lo edilicio-respetando los preceptos del feng shui, la casa de Valentín Alsina, la de Nicolás Avellaneda, las huellas de la pulpería La Blanqueda entre Cabildo y La Pampa y el ritmo nostálgico del tranway. Ana nos contó el cuento" Las gatas flacas"... un cuento fantástico-basado en hechos ocurridos en su vida-.
Recuerden mandar comentarios si conocen otras historias...
COMENTARIOS
El título de Las gatas flacas me llamó la atención ¿Puedo saber más? Felicitas
Felicitas, el título Las gatas flacas está inspirado en las primas de mi mamá de la calle Conde y Maure.