Fuimos las primeras en cumplir el nuevo rol del bibliotecario al considerar a la Biblioteca Escolar un centro de información y un laboratorio de aprendizajes. Mediadoras de la lectura, puente entre los libros de la biblioteca y los usuarios, colaboradoras acompañando la labor del docente y participar e invitar a participar a todos promoviendo la lectura. Nuestros usuarios leyendo se informan y apropian del conocimiento para ser independientes y autoconstruirse como sujetos autónomos dentro de un marco democrático desarrollando los valores humanos universales.
“Instalar la necesidad de recurrir a la biblioteca y a los libros es el desafío. Leer en la escuela es importante, porque es imprescindible leer fuera de la escuela. Como dicen Chartier y Hébrard, el libro es un instrumento de democracia cultural, su trabajo es el de relevar a la escuela después de la escuela”.
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